【教育经历】

英国莱斯特大学

【工作经历】

创始人｜Xiuminar（深圳 · 香港 · 英国）

2022年4月 – 至今

· 成长型英语课程体系设计 

o 设计并落地成长型英语课程体系，融合社会情绪学习（SEL）与英语能力提升，帮助学生建立内驱力与学习自信同时高效提升英语成绩。 截止到2026年，本人教学学生包括英国、中国、世界各地学生超过千人，1对1超百人。

o 持续开发面向家长与教育机构的家长成长课程体系，聚焦学习动力、亲子关系与学习情绪管理。 

· 产品研发与创新
主导教育产品的研发与设计，打造原创亲子教育工具，包括自主开发的亲子卡牌产品，帮助提升家庭沟通与学习动力。

· 商业战略与品牌发展
创立并运营跨区域教育品牌 Xiuminar 英国修书院，业务覆盖英国、深圳与香港，推动中港英教育资源融合。 

· 客户关系与合作拓展
积极参与中英教育交流活动，与学校、机构及家庭建立长期合作关系，推动业务发展。 

· 内容运营与社群影响力
持续输出教育内容，通过短视频与直播建立社群影响力，在中文社交媒体平台累计粉丝10万+。 

经理｜UKEC（英国）

2021年9月 – 2022年4月

· 负责国际学生教育项目的落地与执行 

· 设计并优化基于SEL理念的课程体系 

· 从管理视角支持团队运营与发展 

· 协助中国学生适应英国学习与生活环境 

课程总监｜Gateway（中国北京）

2016年3月 – 2020年5月

· 全面负责学生学习成果与评估体系 

· 主导英语课程及考试培训体系的设计与优化 

· 推动教学实施与测评系统落地 

· 负责教学质量分析与教学活动设计 

· 构建以“学习兴趣与内驱力”为核心的教学体系 

高考英语教师｜北京新东方

2012年5月-2013年9月

· 负责全国各地到北京学习的高中生的英语学习结果 

· 英语教学和教研 

· 推动教学实施与测评系统落地 

【培训经历】

· 我不是“教英语的老师”， 我是通过激发内驱力与学习兴趣，实现英语能力的真正提升。

在当前中国教育环境中，大量孩子在英语学习上投入了多年时间，却依然无法实现真实表达与能力转化，“高投入、低产出”成为普遍现象。

作为一名拥有中英双重教育背景的教育创业者，我长期深耕这一核心问题，提出并实践了“成长型英语教育”理念——将语言能力培养与社会情绪学习（Social-Emotional Learning）相结合，从根本上激发孩子的学习内驱力与自信力，实现从“被动学习”到“主动成长”的转变。

我在英国一线教育环境中工作，深入理解英国本土学生的学习路径与能力培养模式，并将其系统化转化为适合中国孩子的学习方案。同时，创立跨中英的教育品牌Xiuminar，开发个性化课程体系、家长成长课程以及原创教育产品，服务众多家庭，帮助孩子实现学习效果的实质性突破。

在内容传播方面，我通过短视频与直播形式，持续向家长传递科学教育理念，已影响超过10万家庭，致力于缓解家庭教育焦虑，推动更加理性与长期主义的教育观。

我的实践不仅是教学方法的创新，更是对“如何培养未来人才”的一次探索——在AI时代背景下，我强调孩子的自主学习能力、情绪管理能力与持续成长能力，具有重要的现实意义与社会价值。

【所获荣誉】

·  剑桥大学（University of Cambridge）CELTA 英语教学证书 

· 英国莱斯特大学国际教育硕士

· 英国辅导心理协会会员Coaching Psychology 认证

· 高考单词必备《Vocabulary Essential Book》（基础 / 进阶 / 高级）编者（清华大学出版社出版）

· 教育类内容创作者（全网粉丝10万+）